“A menudo, el camino correcto es el que puede ser más duro de seguir. Pero el camino duro es también el que te hará crecer como un ser humano.”
-Karen Mueller Coombs.
¿Qué es el bullying?
El bullying o acoso escolar es un gran problema en la actualidad ya que aunque muchos casos son detectados, hay muchos otros que se quedan en silencio
El bullying es la exposición que sufre un niño o niña a daños tanto físicos como psicológicos de forma intencionada y repetida por parte de otra persona (El acosador) o de un grupo (Los acosadores)
Los datos muestran unas cifras alarmantes que advierten sobre la gravedad que conlleva esta situación
25%
de los casos de acoso se producen mediante ciberbullying
90%
de las víctimas de acoso sufren problemas psicológicos
11 años
es la edad media de quienes sufren acoso escolar
75%
de los afectados no se atreve a contarlo a sus familia
El Bullying no tiene horario ni lugar
El bullying escolar se puede producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte escolar o en el comedor. También puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.
Características del acoso
-Repetición: el acosador debe de haber llevado estas conductas más de una vez sobre el acosado.
-Desequilibrio: el poder físico es utilizado por el acosador para llevar a cabo las conductas perjudiciales sobre la persona acosada.
Indicadores de la presencia de acoso
Factores de riesgo dentro del Bullying escolar
Aunque cualquiera puede ser víctima de acoso en cualquier momento, hay algunos factores que pueden incrementar las posibilidades de ser objeto del Bullying, y que habrá que tener en cuenta a la hora de prevenir que suceda. Por ejemplo alumnado con sobrepeso, aquellas personas que tengan gafas o aparato dental, una orientación sexual o una forma de vestir diferente a la mayoría, alumnado que es nuevo en un colegio…
ETÍOLOGÍA
El bullying o acoso escolar se debe a diferentes motivos, ya sean personales, el tipo de familia, sociedad o escuela a la que pertenecen. Estas causas pueden ser:
- Falta de apego o afectividad hacia el alumno/a
- La carencia de rutinas, control parental, normas coherentes y la permisión de comportamientos agresivos de los menores.
- Características propias de la personalidad de cada niño/a.
- Los trastornos del comportamiento como TDAH.
- Poca comunicación o mala relación entre la familia.
- Situación social y económica baja.
- Falta de una disposición positiva de los profesionales que trabajan en la educación hacia la prevención del acoso y el bullying.
Existen diversas teorías explicativas acerca del acoso o bullying, entre ellas destacan las siguientes
¿Existen tratamientos con eficacia probada?
A la hora de enfrentarse a un caso de bullying o acoso las causas pueden ser muy diversas, y es por eso que hay que buscar soluciones mediante una propuesta amplia que tenga en cuenta diversos factores que puedan influir en que se cree ese problema.
Esto causa que la detección del bullying sea muy complicada. Además, los niños suelen ocultarlo por vergüenza o miedo a sus acosadores. Es por ello que el principal tratamiento en estos casos es utilizar el diálogo para atajarlo cuanto antes, y hacer sentir al alumno seguro. Aun así, el camino a seguir dependerá del caso y del estado individual de cada persona, pudiendo requerir ayuda de especialistas.
¿Qué pueden hacer los maestros para prevenir o mejorar la situación en el aula?
- Los profesores deben estar atentos a la aparición de factores de riesgo como por ejemplo el aislamiento de un estudiante respecto a un grupo, o las acciones violentas de algún estudiante contra una sola persona.
- Los maestros/as pueden realizar campañas de sensibilización como prevención y advertir al alumnado de que el acoso es algo que nunca debe suceder antes de que aparezca.
- En caso de que ya se hayan producido situaciones de acoso, deberán vigilar a todos los alumnos implicados para que el problema no se repita, hablar con todos los alumnos y no solo los implicados, y así advertir a todos de las consecuencias negativas que puede tener el acoso.
- Es fundamental la comunicación fluida entre el profesorado y la familia, ya que la mayoría de los casos de acoso escolar se acaban proyectando fuera de la escuela, y tanto maestros como familiares deben estar al tanto de si un alumno está siendo acosado tanto dentro o fuera del colegio.
- También los maestros pueden ofrecer a los padres, indicaciones para poder sobrellevar esa situación en casa si ven indicios de que el alumno está siendo acosado.
ACTUANDO CONTRA EL ACOSO
Aun así, no solo basta con conocer la teoría, sino que debemos llevar a la práctica soluciones para evitar el bullying en las aulas. Existen muchos materiales diversos y actividades que pueden ser de gran utilidad para este propósito.
- Además del diverso material gráfico existente, también podemos diseñar actividades muy interesantes y útiles para realizar con el alumnado:
Una vez a la semana, la maestra o el maestro realizará un análisis en el aula. Preguntará a cada alumno/a de manera individual una serie de cuestiones como por ejemplo:
¿Con qué cuatro niños te gustaría sentarte la semana que viene? ….
La maestra pregunta esto a cada uno/a de sus alumnos/as para conocer el ambiente real que se puede hallar en el aula aparte de los resultados observados directamente.
La finalidad de estas cuestiones no es por mera curiosidad, sino que esto nos ayuda a los maestros y maestras a crearnos una idea sobre el alumnado que socializa más, el que está más apartado, quien, sin socializar, le siguen aceptando en el aula, etc., y en función de esto, empezará a organizar al alumnado para que todos se integren correctamente en el aula.
A continuación, la maestra/o se planteará organizar asambleas en el aula todas las semanas (ayudan a exponer en alto los problemas que han ido surgiendo, etc.), empatizar más con el alumnado para conocerlos en profundidad (sus gustos, los sueños que tienen, los problemas que tienen, etc.), promover actividades de convivencia (para fomentar el respeto y los diversos valores), enseñar estrategias de inclusión en el grupo aula, etc.
Por último, se adjunta una guía para docentes sobre el acoso y el bullying escolar, donde se profundiza en todos los aspectos mencionados anteriormente en este blog.
Más respeto, menos acoso. 